pâtisserie

Lundi 1 avril  après-midi, les élèves de la GS au CM2 ont été réparti dans plusieurs ateliers : l'objectif était de leur permettre de découvrir plusieurs activités  et leur donner l'envie de les reproduire à la maison plutôt que  de passer trop de temps devant des écrans .
être actifs ....vollà ce que nous avons réalisé à l'atelier "pâtisserie"!
Lire la recette des "petits sablés", peser , mélanger les ingrédients , pétrir , aplâtir , découper des formes à l'aide d'emporte-pièces ...décorer de confiture ...mettre à cuire ....patienter ....et déguster!   Et comme nous étions le 1er avril , nous avons croqué nos petits poissons!

          

alimentation et santé

Pour pouvoir bien se concentrer  en classe , il faut être en bonne santé!
Cette année scolaire , dans le cadre de ECO-Ecole , nous travaillons plus particulièrement sur la santé:sommeil , alimentation , sport , semaine sans écran...
Bien manger , oui mais aussi goûter! Alors nous avons osé mettre nos papilles gustatives à l'épreuve....
Nous avons appris que notre langue  peut détecter quatre principales saveurs : le sucré, le salé , l'acide et l'amer.
Nous sommes donc passé à l'action et nous avons goûté plusieurs aliments pour essayer de déterminer leur saveur .
Nos yeux ne seront plus les seuls à décider , désormais , nous oserons goûter  les nouveaux plats de maman , à la cantine ;) ....

En sport , nous avons ensuite participé à un jeu de l'oie sur l'alimentation dans la cour de l'école !

Pendant un temps d'arts visuels , nous avons  observé des peintures d'ARCIMBOLDO.Il avait crée des portraits à partir de fruits et légumes .Alors à sa manière , nous avons transformé nos portraits. Et nous sommes beaux à croquer!....



 

atelier résolution problèmes

Depuis le début de l'année scolaire , les élèves des classes ce1 ce2 et quelques élèves ULIS se retrouvent le jeudi après midi pour résoudre des situations problèmes .Ils se répartissent avec les quatre enseignantes en petits groupes de 2,3 ou 4 élèves .
Chaque groupe reçoit une énigme à résoudre .Et pour devenir un petit détective , il faut :manipuler , dessiner des schémas , calculer , discuter , échanger , comparer des stratégies.... Cela demande de la collaboration et de la persévérence!

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